זכויות Nia‘o לשמירת מי זה ילד קטן יותר מגרעין של שיבולת שועל? זה פטיש verdugo מחרוזת מאיפה? מיגל ארננדס. החשוב ביותר הוא כי באמת הזכויות דרום יכול לממש שזוהה קיום זכויות האדם – שבו יש כנראה על הסכם בסיסי-, כמו גם את הנוחות זכויות אלה מנוסחים באופן מפורש (מה ההצהרה האוניברסלית של זכויות האדם הוא דוגמה) וכי תרגיל שלו מובטח על ידי המדינהמה אנחנו שואלים את הסיבה מדוע יש צורך לדבר באופן ספציפי של זכויותיהם של ילדים; אם ילדים מזוהים כבני אדם מלא, לאחר מכן הם בעלי הרשאות זהות לאלה של אנשים בכל גיל, אשר להפוך אותו צורך לנסח זכויות מיוחדות עבורם, אשר, עם זאת הוא עשה, לדוגמה אמנת זכויות הילד, הילד הנערה אומץ על ידי האו ם ב- 20 בנובמבר 1989. הצורך לדבר ישירות זכויות הילד מוצדקת על-ידי מאפיינים מסוימים אשר מציגים את האדם במשך תקופה ארוכה של הילדות, אשר ניתן לסכם בשני: immaturity ותלות. יש לתת שיקול א., בנוסף, כי לא מספיק לעשות פשוט הצהרות זכויות אינה מספקת את האפשרות של מימוש שלו. יש לך של מגילת הזכויות, מהווה של קבלה קדימה צעד חשוב לא נתקל בכל. אך האפשרות של תרגיל האמיתי הוא אשר קובע כי חברה הוא הוגן, לא רק את ניסוח מופשט של זכויות.

הדבר החשוב ביותר הוא כי באמת הזכויות ניתן ממניעים. אם הזכויות נועדו להבטיח כי אנשים להשיג את מטרות שאינן שלהם הדרושים לפיתוח שלהם כבני אדם, רשימה נכונה של זכויות שיש להתחיל, אז צריך. על-ידי בדיקת האמנה, מה אנחנו מוצאים הוא ספירה של זכויות אשר מוזכרים מימין החיים, זהות, חופש הביטוי, של שיוך או מחשבה, ביטחון סוציאלי, תקן חיים נאותים לפיתוח שלהם הפיזי, הנפשי, הרוחני, המוסרי והחברתי. רבים של זכויות אלה נפוצות ילדים ומבוגרים, ההבדל היחיד הוא ניתן ליצור יותר ערבויות כדי לאפשר לילדים לממש אותם. שיקול של המאפיינים, המצב של ילדים יש כבר שינוי בדרך הידוע לשמצה לאורך זמן, בחברות שונות. מנקודת מבט אנו דנים הילד עבר להיות מאפיין של ההורים להיות חברתי טוב, אשר לא יהיה נתון לטיפול שהם רוצים לתת, מה. שינויים אלה אשר היה המתרחשים בחברה מקושרים גם צמצום תמותת ואת ירידת קצב לידה במדינות המערב כך ילדים הופכים סחורה נדיר שצריך להיות מוגן. הם גם מודעים לצרכיהם התפתחות טובה יותר.

אבל בדיוק בגלל כמה חדש או להתקיים בדרכים אחרות, ההורים מסוגלים לא תמיד אלה לצרכים של הילדים. א. העיקרי צריך הילד, סיפוק שאת חיונית לפיתוח שלהם, גם עבור ההישרדות שלהם, לקשר, ראשית, הפיזי שלהם לצרכים: לקבל מזון, בגדים, יש נוחות מינימלית, כולל מנוחה וניקוי. צרכים אלה ברורות יחסית, מאחר שהם הנצפה בקלות, לא קשה להסכים על אותם. אבל היום אנחנו גם יודעים שקיימים לצרכים אחרים שהם לא פחות חשובים הקשורים שלהם רווחה פסיכולוגית. דרישות חברתיות גבוהות, תנאי החיים לעיתים קשה, למרות כל מה עלה שלנו שליטה על המציאות החיצונית, זה ילד משהו שדורש השתקפות הקודם זמן רב. כמובן זה לא העלה קודם לכן כי אין אפשרות לבחור בעת שאתה רוצה ללדת. לפני כן, האנשים ילד נשאלת אם יש לך בית נוח, אם יש לך עבודה המאפשרת להאכיל אותו, אם אתה עומד למצוא ספר, אם אתה מציע את יציבות הצורך, אם תהיה אפשרות האם להמשיך לעבוד, אם לא תשנה את המנהגים של בית, וכו ' גם מבוגרים תפקיד מכריע בהתפתחות הילד כי הם מצבים להתרחש כך פיתוח מתרחש בצורה הרמוניתהם מי לשרת אותך, לעורר, ליצור תנאים שלהם פיתוח פיזי, רוחני וחברתי; כדי ללמוד שהילד צריך סביבה פרוצה, להתמודד עם בעיות בר, ולא לומד התנגשויות בין הציפיות שלהם לבין מה קורה. אבל אלה אשר יסייע לך מעבר מבוגרים בעלי שלו סביב, דיבר המטאפורה של הפיגומים: למבוגרים להציב scaffolds לעודד או להקל על הבנייה הכולל את הילד כדי להפוך את עצמה. היא, כפי אמר המשורר: מעוניין להעלות עד השמיים הפטרייה / בהירות הארד של החלום שלו. / אך לא יש כנפיים. אהיה להכות בהמאמץ שלהם, / ולבכות על הנערה המצח שלה. פרנסיסקו סוליס אריאס לילדים הוא הקורבן הראשון של המלחמה. פורטל אינטרנט עבור השלום, חופש, פורום חינם. כתובת URL:.